“學為人師 行為師范”暨點睛學校教師師德及業務素質培訓會

      為進一步增強全校職員工的使命感、責任感、榮譽感、服務意識，不斷提高教師隊伍的整體素質。2月13日，點睛學校在教學樓會議室舉行了新學期教師師德業務培訓會。全體行政、教師及后勤相關工作人員參加了本次培訓。

培訓會由邱校長主持

      培訓會上，邱校長對上學期進行了總結，對新學期寄予了展望。還分別對學校教務，政教，后勤，校辦等部門工作提出具體要求。特別寄語學校青年教師做“學為人師 行為世范”好教師。

      古人云“求木之長者，必固其根本：欲流之遠者，必浚其源泉”要提高教育教學質量，辦好人民滿意的教育：提高教師師德師風以及業務素質是關鍵。

      為了規范教師的教學行為，促進學校嚴謹踏實教風的形成，進而提高學生的學習效率和學習成績而制定本制度。

第一章、教學計劃的制定與執行

      明確教學目標與任務的基礎上，確定全學期教學總時數，預定復習和考試的時間等，并進而形成完整的學期教學計劃。

第二章、備課

      根據“先學后教”的教學策略，教師必須保證學生的預習時間。教師應在領會大綱精神，通曉教材內容和掌握學生知識、技能與能力、態度等方面狀況的情況下精心備課并撰寫教案，使課堂教學具有針對性。

      * 學校教務處蔣主任對老師們進行教學常規培訓學習。

第三章、上課

      教師應在上課鈴響之前到達教室，督促學生做好必要的準備工作，等候上課。一般要求提前2-3分鐘。上課前，教師的該節課的《教案審查表》要在年段長處簽字通過，無教案不得進課堂。每堂課教師均應把本節課的學習目標板書在黑板的右邊，并向學生說明學習目標要求與重點難點，幫助學生明確課堂學習任務。

第四章、 作業布置與批改

      教師應嚴格作業要求，發現學生作業中存在的問題，如不規范、不認真或錯誤等，均應要求相關學生訂正或重做。作業批改應認真及時，原則上作業批改不過夜，但必須在下次課前批改完成，作文的批改可以適當延長。有印制，就要發下去，有發下去，就要收起來，有收就要改，有改就要評講。

      *  學校沈主任對教師業務進行培訓學習

第五章、輔導

      負責課余輔導的教師必須嚴格維護好課堂紀律，以保證學生的學習效率。其中晚自修必須保持肅靜，禁止學生做任何與學習無關的事。負責課余輔導的教師必須嚴格維護好課堂紀律，以保證學生的學習效率。其中晚自修必須保持肅靜，禁止學生做任何與學習無關的事。

第六章、校本教研

      每位教師每學期至少要聽課10節，曬課一節。第一次加盟我校的教師，第一學期必須開一節公開課。每學期學校組織全校公開課比賽一次。

第七章、教學測試與評價

      測試的命題、監考和評卷由教務處根據《點睛學?？荚嚬芾磙k法》確定和執行。測試之前教師應做好測試的復習指導工作，通過復習使學生所學知識系統化，盡力彌補課堂教學中的薄弱環節。

第八章、調課

      任何教師不得私自調課，如有特別情況需要調課的教師，先自調，然后報教務處備查。教師如果因為事假、病假、產假、公差等需要調課的教師須有校辦批準的請假條，教務處才可以調課。

第九章、獎勵與處罰

      學校通過學生投票的方式進行最滿意教師評選。被評為學生最滿意教師的，每人獎勵200元。在學校組織的公開課、說課、評課比賽中的優秀者，每位教師獎勵100元。每學年結束后，學校將評選優秀教師，每位教師獎勵300元。

      * 學校楊書記對工作紀律，考勤制度，獎懲辦法等進行培訓學習

      啟功先生把對教育的感悟凝聚于“學為人師 行為世范”八個字之間，就是讓我們牢記使命，堅定信念，做人民滿意的教育工作者：愛崗敬業，為人師表，做崇高師德的踐行者，依法執教，關愛學生，做學生健康成長的引路者，點睛學校全體教師一定會不負使命砥礪前行。

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